子女学校适应支援
孩子有困难时，请先告诉班主任。学校是第一个窗口。
学校可提供的支援
- 韩语班（KSL）——为韩语不足的学生开设的单独课程。
- 双语讲师·口译支援——协助学校与家庭之间的沟通。
- 多文化学生导师制——由大学生导师协助学习与适应。
- 辅导老师（Wee Class）——学校内的咨询室。
- 课后项目·照护教室——参见 after-school-care 篇。
- 升学·职业规划咨询
转学·入学流程
- 向居住地辖区 教育支援厅 或 学校 咨询。
- 准备 所需材料——外国人登录证、出入境事实证明、本国学校材料（可能需翻译·阿波斯蒂尔）。参见 apostille-documents 篇。
- 有时需经 学历审议 后分配年级。
- 入学后申请 韩语班 等支援。
- 请一并向 家庭中心 申请学习·口译支援。
当孩子出现这些情况
- 不愿去学校——请与班主任咨询，可能是遭到欺凌。
- 交不到朋友——导师制·课后活动会有帮助。
- 跟不上课程——请申请韩语班与学习支援。
- 为自我认同而苦恼——双语环境反而是优势。参见 bilingual-environment 篇。
- 看起来心理上很辛苦——参见 psychological-child 篇。
去哪里办 / 联系方式
- 学校班主任·辅导老师
- 辖区 教育支援厅
- 1577-1366 Danuri 呼叫中心（多语种）
- 地区 家庭中心
- 117 校园暴力举报
常见问题
我看不懂学校的通知。 请申请 家庭中心的口译·翻译支援，也可要求学校提供多语种通知。参见 interpretation-service 篇。
感觉孩子被欺凌了。 请 立即与班主任咨询，必要时向 117 举报，并留下记录。
没有本国学校的材料。 请 向教育支援厅说明情况，有时会有学历审议等替代程序。
孩子只愿意说韩语。 母语同样是宝贵的财富，请善用家庭中心的双语项目。参见 bilingual-environment 篇。
注意事项
最重要的是不要让孩子觉得「只有我不一样」。 父母参加学校活动、与老师沟通，孩子的适应就会不同。语言有困难时请 申请口译支援。父母一旦退缩，孩子也会退缩。
相关指南
child-education-support · bilingual-environment · psychological-child · language-development · after-school-care
来源
教育部 www.moe.go.kr / 基准日：2026-08